深圳特區報訊(記者 周元春)面對社會上對教育改革的高期望值,政協委員該怎樣履職?昨天,市政協主席王穗明在我市教育工作情況專題通報會上表示,政協委員應該統籌立體客觀地看待教育問題,積極履職,推動我市教育改革工作的發展。
   通報會上,市教育局局長郭雨蓉、龍崗區教育局局長臧動分別向政協委員們通報了我市教育改革發展情況和龍崗區義務教育均衡化情況。據通報,我市現有各級各類學校1997所,在校生164.1萬人,教職工14.1萬人。而我市的教育發展有歷史短、發展快、特色多、壓力大等特點。其中,壓力大主要表現在學位供需矛盾突出等。為解決學位供需矛盾,2014-2017年期間,我市將投資96億元,新改擴建學校130所,新增中小學公辦學位16.3萬個。
   “深圳教育發展創造了奇跡。”王穗明高度肯定深圳市的教育工作。她表示,當前,社會上對教育的期望值很高,家長們都希望孩子成龍成鳳,而教育不僅僅是學校的責任。“在教育上,學校的師長應該是園丁,為孩子的成長施肥、抓蟲;家長、家庭是孩子成長中的土壤,土壤的酸鹼性將影響孩子成長;社會是空氣,‘小苗’長大過程中,空氣是不是乾凈,霾重不重,也很重要。”王穗明表示,學校、家庭和社會共同努力,才能讓孩子更好地成長。而政協委員則要積極履職,更好地推動我市教育改革發展。  (原標題:政協委員應積極履職推動教改)

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